UNIVERSIDAD RICARDO PALMA


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1 UNIVERSIDAD RICARDO PALMA Facultad de Ingeniería ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA SÍLAB0 PLAN DE ESTUDIOS 2006-II I. DATOS GENERALES Nombre : MICROPROCESADORES Código : CE 0606 Área Académica : Digitales Condición : Obligatorio Nivel : V Créditos : 3 Número de horas semanales : T(3), L(2) Requisito : Arquitectura del Computador II. SUMILLA El curso de Microprocesadores corresponde al Quinto semestre del plan de estudios de la carrera de Ingeniería Electrónica. Es de naturaleza teórica práctica. Tiene como objetivo brindar al estudiante los criterios para que pueda entender la arquitectura interna y programación de los Microprocesadores, así mismo diseñar y desarrollar aplicaciones basados en Microprocesadores. El curso comprende los siguientes temas: Arquitectura básica de un microprocesador, evolución, modos de direccionamiento, instrucciones, programación, interfaces con la memoria, interfaces con dispositivos de entrada y salida, diseño de sistemas basado en microprocesadores, microcontroladores. III. COMPETENCIAS DE LA CARRERA El curso aporta al logro de las siguientes competencias de la carrera: 1. Analiza, diseña, especifica, modela, selecciona y prueba circuitos, equipos y sistemas electrónicos analógicos y digitales, con criterio para la producción industrial y uso comercial. 2. Evalúa, desarrolla, adapta, aplica y mantiene tecnologías electrónicas, en telecomunicaciones, en automatización, en 1

2 bioingeniería, resolviendo problemas que plantea la realidad nacional y mundial. 3. Desarrolla estrategias de autoaprendizaje y actualización para asimilar los cambios y avances de la profesión y continuar estudios de posgrado. IV. COMPETENCIAS DEL CURSO 1. Conoce los conceptos fundamentales de microprocesadores. 2. Desarrolla diagramas de flujo como una herramienta gráfica para interpretar la lógica de un programa de control. 3. Realiza la programación del microprocesador, mediante el lenguaje Ensamblador 4. Analiza y simula por computadora el funcionamiento de los programas de Control. 5. Conoce los conceptos relacionados con las interfaces del microprocesador. 6. Establece diferencias entre los diversos tipos de interfaces de E/S. 7. Diseña e implementa sistemas de interface del microprocesador con la memoria y dispositivos de E/S. 8. Desarrolla, diseña e implementa proyectos basado en microprocesadores, valorando la importancia de estos dispositivo 9. s para la solución de problemas de aplicación práctica. 10. Conoce los conceptos de microcontroladores y establece diferencias entre sistemas basados en microprocesadores y sistemas basados en microcontroladores V. RED DE APRENDIZAJE UNIDAD I El micro procesador UNIDAD II Programa Ción del microproces a UNIDAD III Intefaces Con el Microproces ad UNIDAD IV Proyectos Basados en microprocesa d UNIDAD V Microcontrola dores 2

3 VI. UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I : Microprocesadores Logro de la unidad : Conoce los conceptos fundamentales de microprocesadores. 1 Arquitectura básica de un microcomputador. Arquitectura básica de un microprocesador. Descripción de registros Participación de alumnos con preguntas. 2 Evolución de los microprocesadores. Microprocesadores CISC y RISC. Participación de alumnos con preguntas. Manejo de simuladores 1. Barry B. Microprocesadores de INTEL, 7ª edición, Prentice Hall de INTEL www. B. Brey www. Microprocesadores 3

4 UNIDAD II : Programación del Microprocesador Logro de la unidad : 2. Desarrolla diagramas de flujo como una herramienta gráfica para interpretar la lógica de un programa de control. 3. Realiza la programación del microprocesador, mediante el lenguaje Ensamblador. 4. Analiza y simula por computadora el funcionamiento del programa de Control 3 Modos de direccionamiento Formatos de instrucción Set de Instrucciones Manejo de simuladores 4 Instrucciones de transferencia de datos. 5 Instrucciones aritméticas y lógicas. Programación de aplicaciones 6 Instrucciones de saltos Instrucciones de llamada y retorno de subrutinas. 7 Instrucciones de entrada y salida. Aplicaciones prácticas Discusión de problemas. Discusión de problemas. Discusión de problemas. Discusión de problemas. 8 Examen Parcial. 4

5 1.-Barry B. Microprocesadores Hall 2006 de INTEL, 7ª edición, Prentice de INTEL www. B. Brey www. Microprocesadores UNIDAD III : Interfaces con el microprocesador Logro de la unidad : 1. Conoce los conceptos relacionados con las interfaces del microprocesador. 2. Establece diferencias entre los diversos tipos de interfaces de E/S. 3. Diseña e implementa sistemas de interface del microprocesador con la memoria y dispositivos de E/S. 9 Interfaces con la memoria Decodificación y mapeo 10 Interfaces con periféricos de E/S paralela. 11 Interfaces con periféricos de E/S seriales. 5

6 12 Diseño de interfaces y aplicaciones prácticas.. 1.-Barry B. Microprocesadores Hall 2006 de INTEL, 7ª edición, Prentice de INTEL www. B. Brey www. Microprocesadores UNIDAD IV : Proyectos basados en microprocesadores Logro de la unidad: Desarrolla, diseña e implementa proyectos basado en microprocesadores. 13 Desarrollo de proyectos prácticos basado en microprocesadores 14 Desarrollo de proyectos prácticos basado en microprocesadores 6

7 1.- Barry B. Microprocesadores de INTEL, 7ª edición, Prentice Hall de INTEL www. B. Brey www. Microprocesadores UNIDAD V : Microcontroladores Logro de la unidad : Conoce los conceptos de microcontroladores y establece diferencias entre sistemas basados en microprocesadores y sistemas basados en microcontroladores. 15 Microcontroladores arquitectura interna Programación 16 Examen Final. 17 Examen Sustitutorio. Angulo J:M. Microcontroladores PIC, Mc Graw Hill 7

8 www. Microcontroladores PIC VII. METODOLOGÍA La asignatura se desarrolla en tres modalidades didácticas: 1. Clases teóricas: Se desarrollan mediante exposición del profesor cumpliendo el calendario establecido. En estas clases se estimula la participación activa del estudiante, mediante preguntas, solución de problemas, discusión de casos, búsqueda de información bibliográfica y por Internet. 2. Clases prácticas: Se desarrollan con la finalidad de desarrollar las habilidades y actitudes descritas en las competencias. Se plantean ejercicios y casos a ser resueltos con los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. 3. Clases de laboratorio: Se realizarán con el uso del software adecuado que permita al alumno simular el funcionamiento de los programas, así mismo se utilizara el software para trabajar en el lenguaje ensamblador del microprocesador. Además se realizará la implementación de proyectos prácticos, Los casos a resolver se entregarán con anticipación para que los Informes incluyan investigación, actualización y conocimiento Profundo del mismo. Los equipos como computador y proyector multimedia y los Materiales como el texto, separatas, software y el aula virtual Permitirán la mejor comprensión de los temas tratados. VIII. EVALUACIÓN El sistema de evaluación es permanente. Comprende evaluaciones de los conocimientos, habilidades y actitudes. 8

9 Para evaluar los conocimientos se utilizan las prácticas calificadas y exámenes. Para evaluar las habilidades se utilizan adicionalmente a las anteriores las intervenciones orales, exposiciones y el trabajo de laboratorio. Para evaluar las actitudes, se utiliza la observación del alumno, su comportamiento, responsabilidad, respeto, iniciativa y relaciones con el profesor y alumnos. Los instrumentos de evaluación del curso son : 1. Prácticas calificadas (P) : Son cuatro, se elimina la de menor nota. 2. Trabajos de laboratorio (L) : Son cuatro, no se elimina ninguna. 3. Exámenes (E) : Son tres, examen parcial (EP), examen final (EF) y examen sustitutorio (ES). La nota final se obtiene mediante la siguiente formula : NF=(EP+EF+((P1+P2+P3+P4)/3+(L1+L2+L3+L4+ 4 proy)/8)/2)/3 La redacción, orden y ortografía influyen en la calificación de las pruebas escritas. En la calificación de los trabajos de laboratorio se tiene en cuenta la puntualidad, las exposiciones de los trabajos, intervenciones orales, comportamiento, responsabilidad e iniciativa. IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. Barry B. Microprocesadores de INTEL, 7ª edición, Prentice Hall Angulo J:M. Arquitectura de los Microprocesadores 3.- Angulo J:M. Microcontroladores PIC, Mc Graw Hill 9

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