UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI


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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( X ) CLAVE: _ ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA CLAVE NOMBRE HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL CRÉDITOS: 5.6 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 90 OBJETIVO GENERAL El estudiante construirá circuitos combinacionales y secuenciales, mediante la organización básica de computadores digitales, sus principales componentes, el set de instrucciones de un procesador y sus potencialidades, para la interacción entre el microprocesador y su medio. 1. Introducción a los conceptos digitales. 2. Sistemas de numeración, operaciones y códigos. 3. Puertas lógicas. 4. Álgebra de Boole. 5. Lógica combinacional. 6. Funciones de la lógica combinacional. 7. Flip-Flops y dispositivos relacionados. 8. Memorias. 9. Introducción a los microprocesadores y computadoras. 10. Circuitos integrados. ÍNDICE DE UNIDADES

2

3 1. Introducción a los conceptos digitales. HORAS: (3/3) 6 El estudiante identificará las diferencias entre magnitudes digitales y analógicas, para comprender las operaciones lógicas. 1.1 Computadoras digitales Digital bit Programa Hardware Organización de la computadora Diseño de la computadora Arquitectura de la computadora 1.2 Magnitudes digitales 1.3 Magnitudes analógicas 1.4 Operaciones lógicas Exposición de los conceptos digitales (estrategia de recepción) Explicación de las operaciones lógicas (estrategia Ejercicio de análisis sobre los conceptos de las computadoras digitales. (DD) Identificar las diferencias entre magnitudes digitales y analógicas. (DD, MI, VG) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench otina

4 2. Sistemas de numeración, operaciones y códigos. HORAS: (4/4) 8 El estudiante identificará los sistemas numéricos, operaciones aritméticas, conversión entre sistemas y codificación digital, para tener conocimiento de sus aplicaciones en la tecnología de computadores. 2.1 Sistemas de numeración Decimal Binario Octal Hexadecimal 2.2 Operaciones aritméticas Sumas Restas 2.3 Conversiones entre sistemas 2.4 Codificación digital Exposición de los sistemas de numeración, operaciones y codificación. (estrategia de recepción) Explicación de las conversiones entre sistemas. (estrategia Ejercicio de análisis sobre las operaciones aritméticas. (DD) Identificar la codificación digital. (DD, MI, VG) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench otina

5 3. Compuertas lógicas. HORAS: (4/4) 8 El estudiante identificará el funcionamiento de las diferentes compuertas lógicas; para explicar sus aplicaciones en tecnología de computadoras. 3.1 Qué es una compuerta? 3.2 AND 3.3 OR 3.4 Inversor 3.5 Buffer 3.6 NAND 3.7 NOR 3.8 OR exclusive 3.9 NOR exclusiva Exposición de las compuertas lógicas digitales. (estrategia de recepción) Explicación de las tablas de verdad que corresponden a cada compuerta lógica. (estrategia Ejercicio de análisis sobre el uso de las compuertas lógicas en diagramas básicos. (DD) Identificar los símbolos gráficos de las compuertas lógicas digitales. (DD, MI, VG) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench o Tina Proyecto (DD, DC, VG) Examen escrito (DD)

6 4. Álgebra de Boole y minimización. HORAS: (5/5) 10 El estudiante explicará las leyes, reglas y teoremas del álgebra de Boole, para resolver problemas asociados a las aplicaciones de los circuitos digitales. 4.1 Conceptos 4.2 Identidades básicas 4.3 Teorema DeMorgan 4.4 Complemento de una Función 4.5 Simplificación por mapas Exposición del álgebra de Boole y la minimización. (estrategia de recepción) Explicación de las identidades básicas del álgebra booleana. (estrategia Ejercicio de análisis del teorema DeMorgan. (DD) Identificar la ventaja de la utilización del método de mapas para simplificar las expresiones booleanas. (DD, MI, VG) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench o Tina

7 5. Lógica combinacional. HORAS: (4/4) 8 El estudiante identificará los circuitos lógicos combinacionales básicos y su diseño; para aplicarlos en tecnologías de computadoras. 5.1 Qué es? 5.2 Diagrama de bloques 5.3 Análisis 5.4 Diseño Exposición de los conceptos de la lógica combinacional. (estrategia de recepción) Explicación de los pasos para el diseño de circuitos combinatorios. (estrategia Ejercicio de análisis del diagrama de bloque con circuito combinatorio. (DD) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench o Tina

8 6. Funciones de la lógica combinacional. HORAS: (4/4) 8 El estudiante clasificará los tipos de circuitos lógicos combinacionales, para resolver diferentes problemas relacionados. 6.1 Semisumador 6.2 Sumador completo Exposición de las funciones de la lógica combinacional. (estrategia de recepción) Ejercicio de análisis sobre los circuitos combinatorios semisumador y sumador completo. (DD) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench o Tina Proyecto (DD, DC, VG) Examen escrito (DD)

9 7. Flip-flops y dispositivos relacionados. HORAS: (5/5) 10 El estudiante identificará los circuitos biestables, monoestables y aestables, para aplicarlos en dispositivos de almacenamiento, contadores, registros y temporizadores. 7.1 Qué son los Flip-flops? 7.2 Flip-flop SR 7.3 Flip-flop D 7.4 Flip-flop JK 7.5 Flip-flop T 7.6 Circuitos secuenciales Tipos Ecuaciones de entrada de los flip-flops Tabla de estado Diagrama de estado 7.7 Circuitos integrados 7.8 Registros 7.9 Contadores Exposición de los flip-flops y de los dispositivos relacionados. (estrategia de recepción) Explicación de las tablas de verdad de los tipos más comunes de slip-flops. (estrategia en equipos circuitos secuenciales y presentar la tabla y diagrama de estado al grupo. (estrategia de proceso de grupo) Ejercicio de análisis sobre registros y contadores. (DD) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench o Tina

10 8. Memorias. HORAS: (5/5) 10 El estudiante definirá las características básicas de las memorias y los tipos que hay, para resolver problemas asociados a este aspecto. 8.1 Unidad de memoria 8.2 Memoria de acceso aleatorio 8.3 Memoria de acceso sólo lectura 8.4 Tipos de ROM 8.5 Problemas Exposición de la unidad de memoria. (estrategia de recepción) Explicación de las operaciones de lectura y escritura en la memoria. (estrategia en equipos problemas y exponer sus grupo. (estrategia de proceso de grupo) Ejercicio de análisis sobre la memoria de acceso aleatorio y de sólo lectura. (DD) Definir las maneras en que se puede programar una ROM. (DD, CE) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench o Tina

11 9. Introducción a los microprocesadores y computadoras. HORAS: (7/7) 14 El estudiante identificará los elementos básicos de un microprocesador y las unidades básicas de una computadora, para comprender su composición. 9.1 Microprocesador Lenguaje de transferencia de registros Transferencia de registros Transferencias de bus y de memoria Microoperaciones aritméticas, lógicas y de corrimiento 9.2 Organización y diseño de computadoras Códigos de instrucción Registros de computadora Instrucciones de computadora Temporización y control Ciclo de instrucción Instrucciones de referencia a memoria Entrada-salida e interrupción Exposición de los temas microprocesador, organización y diseño de computadoras. (estrategia de recepción) Explicación de un sistema de bus para cuatro registros. (estrategia en equipos el ciclo de instrucción y exponer sus grupo. (estrategia de proceso de grupo) Ejercicio de análisis sobre las instrucciones de referencia a memoria. (DD) Definir el diagrama de configuración de entrada salida. (DD, CE) Identificar el uso de las interrupciones. (DD, MI, VG) Prácticas de laboratorio (DD) Electronics Workbench o Tina

12 10. Circuitos integrados. HORAS: (4/4) 8 El estudiante describirá cómo funcionan las puertas TTI, CMOS básicas, la tecnología ECL, los circuitos PMOS, NMOS y la celda E 2 CMOS, para lograr el manejo de los circuitos integrados Qué son? 10.2 Clasificación en cuanto a su funcionamiento lógico Clasificación en cuanto a su tecnología TTL ECL MOS CMOS Exposición circuitos integrados. (estrategia de recepción) Explicación de su clasificación en cuanto a la tecnología empleada. (estrategia Ejercicio de análisis en cuanto a su funcionamiento lógico. (DD) Identificar las diferencias entre magnitudes digitales y analógicas. (DD, MI, VG) Elaborar una tabla comparativa y Prácticas de laboratorio (DD) Proyecto (DD, DC, VG) Examen escrito (DD) Electronics Workbench otina

13 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BÁSICA: Floyd, Thomas, (2005). Digital Fundamentals. Prentice Hall. ISB Morris Mano, (2000). Arquitectura de Computadoras. Prentice Hall. ISBN Tocci, Ronald (2004). Digital System; Principles and Applications. Prentice Hall. ISBN COMPLEMENTARIA: Hwang, Kai & Fayé A. Briggs, (1988). Arquitectura de Computadoras y Procesamiento en Paralelo. McGraw-Hill. ISBN Tanenbaum, (2000). Organización de Computadores. Prentice Hall. William, Stalling, (2000). Computer Organization and Architecture. Prentice Hall.

14 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD Maestría Certificación Tecnológica PROFESIÓN Lic. en Sistemas Ing. en Sistemas Ing. en Computación Ing. Electrónica y Computadoras EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA Programación ACTIVIDADES Diseño de Sistemas Implantación de Sistemas Mantenimiento de Sistemas AÑOS 2 NIVEL EDUCATIVO Licenciatura EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS Introducción a la Programación. Programación Estructurada Programación Orientada a Objetos AÑOS Y/O SEMESTRES 4 Semestres OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y / o Doctorado en el área de la asignatura.

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